У школах Нью-Йорка провели уроки добра. За ініціативи громадської організації «БФ «Щаслива лапа» та підтримки Донецької обласної адміністрації, у школах прифронтового селища відбулися заходи, присвячені турботливому ставленню до тварин. Одним із перших до акції, приуроченої до Всесвітнього дня захисту тварин, який щороку відзначають 4 жовтня, долучився колектив Новгородської спеціальної школи №38 Донецької обласної ради . У закладі навчається 125 дітей з особливими освітніми потребами з усієї Торецької громади, відтак, й до уроків гуманності тут віднеслись з урахуванням корекційно-розвиткової спрямованості.
Словами вчителів спеціальної школи НьюЙоркер.City розповідає, як минув ІІ Міжнародний урок доброти «Гуманне та відповідальне ставлення до тварин», і чому такі акції дійсно важливі.
Звикли до війни
Більшість дітей з лінії розмежування вже "звикли до війни" і «не звертають на неї уваги». Психологи українських та міжнародних організацій постійно працюють на лінії зіткнення. Важливо враховувати що, попри позитивний вплив самої можливості «перемикнутися» на навчання, навчатися в умовах постійної небезпеки суттєво складніше. Саме тому в школах лінії зіткнення широко застосовують та використовують інноваційні технології психологічного супроводу дитини.
Останніми роками у світі утверджується думка, що гуманне поводження з тваринами – один із показників цивілізованості суспільства. Жорстоке поводження - просто несумісне з поняттями гуманності та моралі. Дані статистики свідчать, що у близько 90% злочинців-рецедивістів протиправні «схильності» формувалися на підставі жорстокого поводження з тваринами. Дитина, психіка якої знаходиться у постійно діючому стресі, постійно потребує індивідуального підходу з формування норм милосердя та доброти.
Чутливе добро
Директорка закладу Наталія Ульянцева розповідає: «У дітей спеціальної школи потрібно особливо дбайливо розвивати почуття доброти. Ми повинні навчити своїх дітей правильно реагувати на різні обставини. Якщо ми навчимо учнів, як відноситись до тварин, як керувати власними емоціями, ми зробимо великий крок до того, щоб виховати у дітей милосердя. Рису, таку важливу для соціалізації людини у світі»
На уроках гуманного ставлення до тварин діти дізнались багато нових фактів та обставин, які стимулювали до роздумів та співчуття. Школярі читали оповідання, вірші, відгадували загадки, збирали тварин з пазлів, робили поробки з природного матеріалу. «Північний білий носоріг, африканський слон, велика панда, азійський лев, сніжний барс, західна горила – всі ці тварини перебувають на межі вимирання, в переважній більшості випадків – з вини людини. Усього ж на Землі існує (поки що) більше 5 тисяч дивовижних представників флори та фауни під загрозою повного зникнення», - познайомила малюків з видами тварин, які потребують захисту, вчителька 3 класу Інна Соклакова. На уроці « Захист тварин - справа честі людей» вчителька розповіла учням , як потрібно відноситись до тварин, які проживають у нашій місцевості.
«Згідно зі статистикою, щогодини з лиця Землі зникають безповоротно три види тварин. Щодня зникає більше 70 видів фауни і флори. За 25 останніх років біологічне різноманіття Землі скоротилося більше ніж на третину. У світі є багато речей, що загрожують нашим „меншим братам”. Щодня природні ресурси використовуються зі зловживанням, водно-болотні угіддя та ліси руйнуються через будівництво нових міст, а місця проживання живих істот перетворюють на асфальтні дороги. Крім того, незаконна торгівля дикою природою та браконьєрство призводять до зникнення цілих популяцій», - розповідала учням старших класів організаторка загальношкільного квесту «Дай лапу допомоги», вчителька природознавства Олена Самойленко. Під час квесту у ігровій формі діти відгадували тварин за описом, розповідали прислів`я про тварин, відповідали на тести про те, як відноситись до тварин у різних ситуаціях. На станції Музична - співали й танцювали .
«У нашій країні відносини у галузі охорони, використання і відтворення тваринного світу регулюються Конституцією України, Законами України „Про тваринний світ”, „Про охорону навколишнього природного середовища”, „Про захист тварин від жорсткого поводження”, “Про Червону книгу України” та іншими нормативно-правовими актами» , - поглиблювала правову компетентність старшокласників педагог-вихователь Тетяна Павленко .
Вчителька вищої кваліфікаційної категорії 4 класу Ольга Ветлянська, що проводила урок-акцію «Чотири лапи» розповідає: «Протягом уроку діти зробили висновок: до тварин треба відноситися відповідально. А безпритульні тварини потребують додаткового захисту, людської любові та уваги . Діти впевнено сказали: " Ми ніколи не завдамо шкоди жодній тваринці"
«Головна мета уроків доброти - формувати у дітей уявлення про внутрішній світ людини. Розвивати вміння осмислювати духовні цінності. Спонукати на добрі справи. Вчити бути добрим, не скупитися на добро, красу та любов. Виховувати віру в силу добра та справедливості. Дорослі завжди показують дитині приклад того, як долати різні життєві ситуації. Школа – навчає бути соціально компетентними», - стверджує заступник директора школи з навчально-виховної роботи Марина Кабанець .
«Уроки доброти вчать дитину допомагати слабким та нужденним. Піклуватися про близьких, не ображати тварин. Коли дитина стає добрішою та милосерднішою, вона правильно розвивається емоційно. Саме тому формуються такі почуття, як відповідальність та чуйність. Якщо посіяти у людини любов, то ми зможемо виростити хорошу людину», - коментує практичний психолог спеціальної школи Валентина Коливанова.
За умовами акції, творчі педагоги школи які проводили ІІ Міжнародний урок доброти за власними методичними розробками , зможуть взяти участь у Всеукраїнському конкурсі «Біоетика в дії».
231
